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    Lire et écrire assisté par ordinateur

     

    Des outils :

    Volubil, logiciel d’aide à la lecture et à la production d’écrit au cycle 2 et cycle 3

    Conçu pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d’écrits, des primo-arrivants. Cycles 2 et 3

    - Licence : GPL
    - site : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien65-tarbes-ouest/logiciels

    Présentation générale

    Volubil est composé de 2 modules :

    - Le module "Lire" est destiné à l’aide à la lecture : le texte affiché peut être lu par synthèse vocale dans plusieurs modalités. Une autre fonctionnalité permet d’afficher une définition des mots sélectionnés, selon le dictionnaire en ligne Wiktionnaire

    - Le module "Ecrire" est destiné à l’aide à l’aide à la production d’écrit :

    • le texte affiché peut être lu par synthèse vocale dans plusieurs modalités.
    • le logiciel peut vérifier si le texte est phonétiquement correct.
    • le logiciel peut vérifier si le texte est orthographiquement correct.
    • le logiciel peut proposer une aide à la correction. Une autre fonctionnalité permet d’afficher une définition des mots sélectionnés, selon le dictionnaire en ligne Wiktionnaire.

    Ce logiciel devrait convenir pour des apprentis lecteurs, des enfants ayant des difficultés dans les domaines de la lecture et de la production d’écrits, des primo arrivants.

    Une présentation détaillée : http://pontt.over-blog.org/article-11768786.html


    Les synthèses vocales, dictées vocales

    Une synthèse vocale gratuite qui peut rendre service :

    Une formidable synthèse vocale pour Windows 2000-XP-Vista :

    • La qualité de lecture est excellente grâce aux voix fournies par Microsoft. La police et sa taille peuvent être personnalisées et la synthèse met en surbrillance chaque mot lu suivant le fil du texte. Et encore tout texte peut être transformé en fichier MP3. Voilà une piste intéressante pour qui voudrait imprégner sa mémoire auditive !

    Un modèle Word (Vox ASH17)qui permet de faire lire tout ou partie d’un document Word avec des voix de très grande qualité.


    Les modules d’apprentissage du site imagiers.net (http://www.imagiers.net/)

    Téléchargez les modules qui vous conviennent gratuitement.

    • Archive avec tous les modules à télécharger ici (attention 200Mo)
      Zip - 205.2 Mo
      Tous les modules d’imagiers

    Des modèles Word répondant à des besoins précis :

    • Un modèle pour dyslexiques, qui améliore la lisibilité d’un texte en une seule opération (enregistrer) :
      Zip - 7.8 ko
    • Un modèle qui permet de lancer directement le magnétophone Windows dans Word (enregistrer) :
      Zip - 4.9 ko

    utile pour prendre des "notes" vocales rapides, ou fournir des réponses orales plutôt qu’écrites et en conserver la trace.


    De nombreux logiciels gratuits ou peu onéreux pour les apprentissages :

      • 1000 mots pour les apprentis lecteurs (de la grande section de maternelle au CE1 en principe)

    http://perso.wanadoo.fr/jm.campaner/jmc_1000MOTS/index.htm

      • Lectramini, pour une assistance vocale à la lecture :

    http://www.lectramini.com/lectra.htm

      • GCompris un ensemble d’exercices et jeux pour primaire et maternelle (lire le document de Jacques Bon, ATICE de Rochefort sur l’utilisation de Gcompris en maternelle) :

    http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/article.php3 ?id_article=230

    - Et une quantité d’autres sources, dont en premier le site des logiciels libres du CNDP (centre national de documentation pédagogique) :http://www.logiciels-libres-premierdegre-sceren.fr/

    - Le catalogue exhaustif de logiciels répertoriés par l’association d’animateurs TICE, Pragmatice :

    http://www.pragmatice.net/recherche_logiciels/index.php

    - Les logiciels de création d’exercices interactifs

    (Hot potatoes http://www.sequane.com/index.php ?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=26 ),

    l’aide d’un ATICE est souhaitable.

     
     
    Publié le jeudi 4 octobre 2007
    Mis à jour le lundi 8 octobre 2007

     
     
     
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