Les enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA) dans le second degré constituent l’une des réponses, par voie dérogatoire, qu’offre le collège à la diversité des élèves, à leurs besoins et leurs intérêts.
Ainsi, les élèves accueillis dans les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) sont des collégiens qui reçoivent un enseignement de collège, adapté toutefois aux difficultés scolaires qu’ils rencontrent.
Les finalités qui y sont poursuivies sont celles des enseignements du collège, notamment en ce qui concerne l’acquisition du socle commun des connaissances et des compétences.
La circulaire 2006-139 du 29 août 2006 définit les modalités d’admission et de suivi des élèves accueillis en SEGPA.
La circulaire n° 2009-060 du 24 avril 2009 précise, quant à elle, les orientations pédagogiques pour les enseignements généraux et professionnels adaptés dans le second degré.
Sommaire de la rubrique :
- Qui sont les élèves accueillis en SEGPA / EREA ?
- Quelles sont les procédures d’orientation ? Quels documents utiliser ?
- Qui siège à la commission départementale d’orientation (CDO) ?
- Comment fonctionne le collège ?
- Quelles finalités ?
- Quels principes ?
- Qu’apprend-on en SEGPA / EREA ?
- Quelles perspectives d’orientation en fin de 3ème ?
- Où sont dispensées les formations qualifiantes dans le département ?
- Le tableau de bord des EGPA
- Où se trouvent les collèges abritant une SEGPA en Charente-Maritime ?
- Où est situé l’EREA ?
- Quels plateaux techniques, quels projets pédagogiques y sont proposés ?
Mis à jour le lundi 5 octobre 2009
Mis à jour le jeudi 4 février 2010