Articles de cet auteur (282)

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• Programmes
• Ancien menu C.A.R.F.D.P.
• Cadrage
• Coordonnées de l’équipe de circonscription
• Des sciences pour comprendre le monde
• Exemples de travail en projet
• Les enjeux de la lecture au cycle 2
• Place des affichages dans la classe
• Pourquoi, comment travailler en réseau à l’école.
• Projet de lecteur
• Coordonnées des écoles de la circonscription de Jonzac
• Défi sciences et activités autonomes
• Fonctionnement
• Le dossier d’ingénierie - Plan AIRE
• Lecture-compréhension
• Les incontournables
• Les incontournables
• Liste positive de manuels à utiliser clés en main
• Liste positive de manuels à utiliser clés en main
• Liste positive de manuels à utiliser clés en main
• PDMQDC - Stage décembre 2015
• Progressions disciplinaires
• Progressions disciplinaires
• Progressions disciplinaires
• Identification des mots
• Les évolutifs pour construire des notions
• Les évolutifs pour construire des notions
• Logiciels du plan AIRE
• Objets - Engrenages
• PDMQDC - Journée de formation du 7 avril 2016
• Les affichages pour valoriser, fédérer
• Objets - Flotte et coule
• Sitographie
• Sitographie
• Sitographie
• Auto-évaluation du parcours de lecteur - GS-CE2
• Objets - Mobiles
• Ouvrages pour l’enseignant(e)
• S’appuyer sur les TICE
• 10 pépites pour changer l’évaluation au cycle 3
• B2i école - Cycle 2
• Coordonnées et horaires
• Créer un site internet
• Ecole de Saint Georges des Agoûts
• Les intervenants extérieurs à l’école
• Prêt de matériel
• Sécurité sur internet
• Site de l’Académie de Poitiers
• Sites d’images pour la classe
• CDs disponibles en copie à l’Inspection
• 19^e Printemps des Poètes
• B2i et Socle Commun
• Equipe de circonscription
• Progression Jeux Informatiques - Cycle 1
• Sécurité sur Internet
• Site de l’Inspection Académique de Charente Maritime
• XnView
• 2016 : les programmes du cycle 3 - CM1-CM2-6^e
• PhotoFiltre
• B2i : programmation de cycles
• iProf
• Publier sur internet - Autorisation et Droits
• Cellule d’écoute
• Hébergement sur le serveur académique
• Organisation des communes en RPI
• Webmail
• Annuaire académique
• D.D.E.N. de la circonscription
• Internet à l’école
• Présentation de SIDE
• Le dossier du directeur
• Utiliser SIDE - Tutoriels
• Sauvegarder la base de données de SIDE
• Défi messagerie n°4.7 : Méli-melo orthographique
• Défi messagerie n°4.6 : Homophones
• Défi messagerie - Période 4 - HA n°1 - Nadar
• Défi messagerie - Période 5 - Bonus Histoire n°2
• Défi messagerie n°4.5 : Corriger les fautes
• Défi messagerie - Période 5 - Bonus Histoire n°1
• Défi messagerie n°4.4 : Orthographe en ligne
• Défi messagerie - Période 5 - Histoire n°5
• Défi messagerie n°4.3 : Le mot mystère
• Défi messagerie - Période 5 - Histoire n°4
• Défi messagerie n°4.2 : A vos ciseaux
• Défi messagerie - Période 5 - Histoire n°3
• Défi messagerie n°4.1 : Mots étiquettes
• Défi messagerie - Période 5 - Histoire n°2
• Défi messagerie n°3.4 : Sécurité domestique
• Défi messagerie - Période 5 - Histoire n°1
• Défi messagerie n°3.3 : les gestes et la mise sur le côté
• Défi messagerie - Période 4 - Orthographe n°5
• Défi messagerie n°3.2 : Sécurité 2
• Défi messagerie - Période 4 - Orthographe n°4
• Défi messagerie n°3.1 : Sécurité 1
• Défi messagerie - Période 4 - Orthographe n°3
• Défi messagerie n°2.6 : tictac
• Défi messagerie - Période 4 - Orthographe n°2
• Défi messagerie n°2.5 : picto.qc.ca
• Défi messagerie - Période 4 - Orthographe n°1
• Défi messagerie n°2.4 : Chandeleur
• Sorties scolaires
• Défi messagerie - Période 3 - Anglais n°4
• Défi messagerie n°2.3 : Sciences - Roule goutte
• Défi messagerie - Période 3 - Anglais n°3
• Défi messagerie 2.2 : le droit du net
• Défi messagerie - Période 3 - Anglais n°2
• Défi messagerie n°2.1 : le kangourou
• Défi messagerie - Période 3 - Anglais n°1
• Défi messagerie n°1.6 : cartes retournées
• Défi messagerie - Période 2 - Maths n°5
• Défi messagerie n°1.5 : Cercle magique (c2) et Numération (c3)
• Défi messagerie - Période 2 - Maths n°4
• Défi messagerie n°1.4 : Mosaïque (c2) et Vieille calculette (c3)
• Défi messagerie - Période 2 - Maths n°3
• Défi messagerie n°1.3 : la balance (cycle 2) et les cases noires (cycle 3)
• Défi messagerie - Période 2 - Maths n°2
• Défi messagerie n°1.2 : le panda
• Défi messagerie - Période 2 - Maths n°1 - Les rectangles
• Défi messagerie n°1.1 : le chiffre le moins utilisé
• Absentéisme scolaire
• Affichages
• Affichages de classe - Orignolles Cycle 3
• Affichages en classe - GS Le Parc
• AG USEP 2020
• Agir dans l’espace, produire un performance
• Améliorer la compréhension : questionner la lisibilité des documents
• Aménagement du temps de présence à l’école maternelle
• Analyse des résultats des évaluations CM2
• Ancien menu Espace élèves
• Ancien menu Ressources pédagogiques
• Animation pédagogique : Pour des environnements d’apprentissage au service de la résolution de problème à l’école élémentaire
• Animations pédagogiques
• Applications (Widgets) pour Open Board / Sankoré
• Apprendre à compter sans compter
• Apprendre à lire au CP
• Arts visuels : centenaire de la première guerre mondiale
• Arts visuels, arts plastiques et culture à la maison
• Bureautique
• Charte de la laïcité expliquée par les élèves de Germignac
• Climat scolaire
• Communiquer et apprendre avec le numérique
• Communiquer et apprendre avec les ressources numériques
• Concours académique de calcul mental des écoles 2019-2020
• Conférence sur les nouveaux programmes de la maternelle
• Construire le nombre
• Construire le nombre au C3
• Continuité pédagogique
• Coordonnées - Equipe de circonscription
• Courriel et messagerie académique
• Courts-métrages des GS-CP-CE1 de Biron
• Cycle 3 - Cycle de consolidation - CM1-CM2-6^e - Français
• Cycle 3 - Cycle de consolidation - CM1-CM2-6^e - Maths
• Défi sciences - Animation pédaogique
• Demande d’aide pour un enfant du voyage
• Demandes d’autorisation d’absence et de congé
• Descriptif
• DUER
• Ecole et cinéma - animation pédagogique - mars 2015
• Ecole.numérique@17 - numéro 1 - mai 2014
• Ecole.numérique@17 - numéro 2 - novembre 2014
• EGPA
• Elèves à besoin particuliers et parcours scolaires
• Elections de parents d’élèves
• Emploi du temps
• Emploi du temps : CE1 - Mosnac
• Emploi du temps : CE2-Mirambeau
• Emploi du temps : GS - Jonzac Le Parc
• Emploi du temps : GS-CP-CE1 - Orignolles
• Emploi du temps CM1-CM2
• Enjeux
• Enregistrer et envoyer une vidéo de smartphone…
• Entrer dans le métier
• Escrime scolaire : documents proposés par le CTR
• Espace
• Espace de dépôt de fichiers
• Espace de mutualisation
• Espace Elèves
• Espaces collaboratifs par animation
• Evaluations CP 2017
• Evaluations témoins
• Expérimenter en maternelle
• Faire un blog en APC
• Fonds de cartes IGN de la France métropolitaine, des départements d’outre-mer et de l’Europe.
• Gérer la discipline
• Gestion des conflits
• Guide repères - ASH pour aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement
• Hackathon pédagogique
• Hétérogénéité
• Hétérogénéité
• Inscriptions aux animations pédagogiques 2015-2016
• L’utilisation des sous-mains
• La discipline et les règles de vie
• La programmation informatique à l’école : les robots
• La Quizinière
• La semaine de la maternelle 2015
• La surveillance incendie à l’école
• La voix : un outil du maître à protéger
• Le CARFDP
• Le coin sciences
• Le Groupe d’Appui et de Ressources sur la circonscription de Jonzac
• Le Mur Citoyen
• Le navigateur Internet
• Le numérique au services des apprentissages - Cycle 1
• Le numérique au services des apprentissages - Cycle 3
• Le plan de la classe
• Le projet lecteur
• Le site de l’ASH 17
• Les c@chotiers
• Les défis maths 2005-2006
• Les LVE au cycle 3
• Les réseaux sociaux dans / hors la classe
• Liens institutionnels
• Lieux
• Livrets scolaires CE1 et CM2
• LVE : animation pédagogique du 21 janvier 2016
• Mathématiques - Mise en oeuvre des nouveaux programmes du cycle 3
• Mettre en oeuvre le B2i au Cycle 3
• Mettre en oeuvre le B2i n°2 - 26-03-08
• Mettre en œuvre la réforme des rythmes scolaires
• Mon Euro 2016 par les CM1-CM2 de Brie /s Archiac
• Neurosciences et apprentissages
• Note de service - Animations pédagogiques
• Note de service - Inspections des enseignants
• Note de service - Plan de formation
• Note de service - Réforme et évaluation
• Notes de service - Passages et maintiens
• Notes de service n°1 - Organisation de l’année scolaire 2015-2016
• Office 2007 « gratuit » pour les enseignants
• Onde - Passage de niveaux
• One : un ENT pensé pour le 1^er dégré
• Opération « Mon Euro 2016 »
• Outils
• Outils de liaison
• Outils des élèves
• Parcours possibles pour les élèves en difficulté
• Passage anticipé
• Passage anticipé
• Passage et maintien
• Passages et maintiens
• Plan d’animations
• PPRE et fiche-parcours élève
• PPRE et parcours de l’élève
• Présentation de la charte de la laïcité aux parents d’élèves
• Prévention, santé, sécurité et sûreté au travail
• Premiers points de vigilance
• Procédures 1^er degré
• Programmations à travailler en inter-degré
• Programmes 2008
• Projet d’école 2018-2021
• Projets pédagogiques - laïcité - valeurs républicaines
• Propositions de ressources pour assurer la continuité pédagogique
• Rallye lecture - Christian Voltz
• Réunion des directeurs - Jonzac - Sept. 2020
• Remplacements
• Remplacer de la PS au CM2
• Rendez-vous de carrière - PPCR
• Rentrée de novembre 2020
• Ressources administratives
• Ressources TICe pour la classe
• Rythmes scolaires
• S’inscrire à Gaïa Module Individuel
• Sécurité sur internet 2
• Semaine des mathématiques 2017
• Sorties de proximité
• Stage CE2 - 3 et 4 mars 2016
• Suivi des 108 heures
• Sur les traces d’un déporté saintongeais
• Système de fichiers
• TICe de base - 12/12/07 & 12/03/08
• Travailler avec la presse au cycle 3
• Twitter à l’école primaire
• Un apiscope à l’école
• Utilisation du réseau
• Utiliser un logiciel pour tableau numérique
• Vademecum du directeur
• Visio-conférence
• Visiopéda
• [Thématique] - Évaluation positive du progrès et carnet de suivi
• [Thématique] - Climat scolaire
• [Thématique] - Gérer les élèves à besoins particuliers en équipe
• [Thématique] - Outils d’école