Cette chanson a été apprise à l'issu d'un cycle d'apprentissage sur les objets sonores. Les enfants ont utilisé maracas, triangles, castagnettes, flûtes, wood block, claves, coquilles saint Jacques, cloches, grelots. Ils ont trié ces instruments selon l'action qu'il faut faire pour s'en servir (secouer, taper, frotter, souffler), puis ils ont cherché un dessin qui pourrait symboliser ces actions. Et pour finir, ils ont créé une partition de ces actions pour faire jouer les autres enfants en leur faisant jouer selon un rythme et en utilisant des nuances. A l'issu de ce travail, ils ont cherché comment accompagner la chanson "souris celtes".